Ma classe Coopérative

Vivre ensemble

LE SÉJOUR


PRÉSENTATION

Un projet éducatif centré sur l’autonomie, la citoyenneté et la vie collective Ce séjour propose une expérience immersive unique, où les élèves ne sont pas de simples participants, mais acteurs à part entière de leur séjour. Dans un cadre naturel privilégié – à Montdauphin ou dans les Vosges – ils expérimentent la vie en collectivité à travers une pédagogie coopérative et participative.

Un séjour modulable selon vos projets pédagogiques :

  • Thématique libre à définir avec l’équipe enseignante (nature, sciences, patrimoine, sport, développement durable, arts, astronomie, etc.).
  • Possibilité de construire le programme avec l’équipe d’animation pour qu’il s’adapte à vos objectifs disciplinaires et à votre projet d’école ou d’établissement.
  • Des activités en lien avec l’environnement local (randonnées, veillées nature, ateliers d’observation, rencontres avec des acteurs du territoire…).

ACTIVITÉS

Objectifs pédagogiques :

  • Développer l’autonomie et la prise d’initiative à travers la participation active à la gestion du séjour.
  • Renforcer les compétences sociales et civiques : prise de parole, écoute, coopération, gestion des conflits, décisions collectives.
  • Vivre une expérience de citoyenneté concrète : fonctionnement en commissions, élaboration de règles de vie, planification collective.
  • Favoriser l’estime de soi, la motivation, le sentiment d’appartenance au groupe-classe.
  • S’ancrer dans une pédagogie active où les apprentissages prennent sens dans la vie réelle.

DÉCOUVERTES

Une démarche éducative innovante :

La classe coopérative, c’est bien plus qu’un séjour scolaire classique. C’est :

  • Une expérience citoyenne : les élèves sont associés à toutes les étapes de préparation et d’organisation du séjour, en lien avec l’équipe enseignante et les animateurs.
  • Des temps de concertation réguliers (conseils d’enfants, débats, plannings partagés) pour prendre des décisions collectives sur la vie quotidienne, les activités, la répartition des rôles.
  • Un cadre de respect, de coopération et de responsabilité, qui développe l’écoute, la solidarité et la gestion de la vie en groupe.

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