NOTRE PROJET SCOLAIRE - PÔLE GRANDEUR NATURE

- 80 ans d'expérience
- gratuité pour l'enseignant et les accompagnateurs (équipe éducative) 
- proximité des écoles : présence partout en France 
- suivi du rythme des enfants : nos animateurs professionnels sont formés aux gestes de la vie quotidienne pour encadrer les groupes de tous âges
- séjours scolaires avec ou sans nuitée
- nos programmes offrent une diversité de thématiques : art, sport, culture, histoire... avec des animateurs qualifiés et formés pour tous les cycles
- supports pédagogiques et fiches d'animation à disposition

Le service Séjours Scolaires s'occupe de tout : les dossiers administratifs en lien avec l'inspection académique, les démarches financières, le transport et l'hébergement pour que vous puissiez être focus sur votre projet pédagogique.

 

Nos séjours scolaires

Projet Éducatif Séjours Scolaires

Notre service conçoit, organise, réalise et encadre des classes d'environnement et de découvertes avec toutes les aptitudes utiles à concrétiser efficacement vos projets :

• Écoute et propositions, avec nos enseignants mis à disposition
• Coordination sur le terrain avec nos responsables d'animation
• Accueil au quotidien avec les personnels techniques
• Valorisation des découvertes avec nos animateurs

En conformité avec les directives de l'Education Nationale, le service Séjours Scolaires Odcvl s'appuie sur les objectifs des enseignants pour construire des séjours personnalisés répondant :
- aux attentes des équipes éducatives et de leurs élèves
- aux exigences réglementant les sorties scolaires

 

Le projet éducatif de notre service est donc de mettre l'ensemble de ses moyens...

• Humains

- Un responsable d'animation sur chaque structure

- Une cellule de développement pédagogique 

- Des animateurs professionnels, diplomés

- Un réseau d'intervenants spécialisés

• Immobiliers

Des structures permanentes inscrites au répertoire de l'Education Nationale, enracinées dans la vie locale.

Elles sont dotées de ressources pédagogiques de qualité.

• Pédagogiques

- Une démarche active de découverte de l'environnement place l'enfant au centre du système éducatif et l'amène à se repérer, à découvrir, à rechercher, observer, écouter, enquêter, développer, se renseigner, réinvestir, évaluer et s'évaluer.

- Une véritable cellule de recherche développe des outils pédagogiques (dossiers, ateliers, malles, circuits...) qui suivent les orientations de l'administration de tutelle.